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Amaya Prado aborda “las relaciones sociales de mi hijo/a adolescente”. Proyecto “Psicología para la Educación” del COP Madrid

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Curación de Contenido por Gloria Remírez

Cuando llegan a la adolescencia los jóvenes tienen necesidad de distanciarse del entorno familiar para desarrollarse como personas e integrarse en la sociedad como individuos. Las amistades suponen un gran apoyo y son las que mejor les comprenden y ayudan ya que tienen los mismos sentimientos, problemas y ansiedades y el mismo deseo de alcanzar la autonomía personal. Los padres y madres a veces sienten que son desplazados a un segundo plano y que sus opiniones no son tenidas en cuenta como en la infancia. En definitiva, las relaciones con el grupo de iguales van a convertirse, en esta época, en el referente más importante ya que va a proporcionar estabilidad y seguridad al adolescente desde la necesidad de compartir experiencias.

Como consecuencia del proceso de búsqueda de autonomía, los adolescentes van a pasar más tiempo en contextos de relación ajenos al grupo familiar. Las relaciones con el grupo de iguales van a convertirse, en esta época, en el referente más importante ya que va a proporcionar estabilidad y seguridad al adolescente desde la necesidad de compartir experiencias.

Cambia la configuración de los grupos o pandillas, a las que se incorporan tanto chicos como chicas. Si bien hasta ahora las amistades eran exclusivamente del mismo sexo, ahora las pandillas se convierten en mixtas y los adolescentes aprenden a relacionarse con la otra mitad de la población, aunque la relación al principio de la adolescencia es todavía torpe y existe poco entendimiento, posteriormente, las amistades se consolidan y se vuelven profundas, las chicas van a generar relaciones exclusivas con otras amigas, se lo suelen contar todo, mientras que los chicos gestionarán sus relaciones en grupo. Evidentemente, siempre encontraremos estilos tanto masculinos como femeninos en hombres y en mujeres, sin que suponga ninguna alteración.

Dentro del grupo o pandilla siempre encuentra a una o dos personas con quienes mantiene una relación más estrecha de amistad, y es con este amigo o amiga con quien más confianza tiene y con el que cuenta para todo. La amistad implica valorar al otro y aceptarlo tal y como es. 

Amaya Prado, psicóloga educativa

Aparecen también los primeros enamoramientos, suelen tratarse de amores ideales, desconocidos a los que se atribuyen cualidades maravillosas y poco realistas. A partir de la percepción de su propio desarrollo, aumentará tremendamente la curiosidad erótica, pero al estar acompañada de un gran pudor y timidez hacia las personas por las que se sienten atraídos, las primeras citas tardan en producirse, y suelen empezar no en el ámbito privado sino dentro del contexto de la pandilla. Los primeros contactos (besos, caricias, andar cogidos de la mano…) pueden empezar a producirse a esta edad. El miedo al rechazo empieza a manifestarse y pueden sufrir tremendamente por un desengaño amoroso.

Otra característica de esta etapa son los amigos virtuales, es decir los establecidos a través de las redes sociales y cómo estos influyen enormemente en su autoestima y seguridad en sí mismos.

A lo largo de este sexto video se abordarán los siguientes aspectos:

  1. Qué papel cumplen los amigos en la adolescencia

  2. Cuáles pueden ser las dificultades en las relaciones sociales en la etapa de la adolescencia

  3. Cómo pueden ayudar las familias a mejorar las habilidades sociales de sus hijos.

  4. ¿Tienen interés los adolescentes por los temas sociales?

  5. Cómo deben entender las familias la importancia que se da en la adolescencia a las relaciones sociales.

El proyecto “Psicología para la Educación” es una iniciativa del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y la Fundación Atresmedia para difundir la Psicología Educativa y ofrecer pautas y herramientas a las familias y a la sociedad en general para detectar y ayudar en aquellas problemáticas psicológicas que se encuentran relacionadas con el ámbito educativo. A través de una serie de videos se abordan diferentes temas de interés, tales como las adicciones, las relaciones y convivencia escolar, cambios psicológicos en la adolescencia, entre otros. Se podrá seguir en la web y redes sociales del Colegio.

Toda la información a través del siguiente enlace: https://www.copmadrid.org/web/comunicacion/noticias/1185/las-relaciones-sociales-mi-hijoa-adolescente-amaya-prado-psicologa-educativa-video

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