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Beneficios en los niños al tener actividades al aire libre

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Edición de Contenido por PAD

El aprendizaje al aire libre tiene un impacto muy positivo en la calidad de vida de los niños, según un nuevo informe de especialistas en educación de la Universidad de Plymouth y la Universidad de Western Sydney.

Comentan los autores del estudio que “vivimos en una época dominada por horarios de trabajo, actividades en casa, tareas de la escuela y un clima social cada vez más temeroso donde los niños están perdiendo la libertad de jugar, explorar e interactuar con su entorno. Se les niega oportunidades importantes que podrían mejorar su futuro”.

El informe hace hincapié en una variedad de beneficios para los niños cuando son capaces de aprender en el medio natural, no sólo desde un punto de vista educativo, sino también en términos de su comportamiento, las habilidades sociales, la salud, el bienestar, la capacidad de recuperación, la confianza y el sentido de lugar.

Pero para que estos beneficios se realicen plenamente, los autores afirman que el aprendizaje al aire libre debe ser introducido de manera más formal en los programas escolares globales.

En el informe, se sugieren formas en cómo los gobiernos pueden basarse en la investigación existente y actual e introducir el aprendizaje al aire libre como un elemento integrante de las políticas nacionales de educación.

“En este momento, en una escuela en Inglaterra, el aprendizaje al aire libre es parte de  su plan de estudios, y esto se debe a que los maestros reconocen los valores de ella”, dijo Sue Waite, coautora del estudio  y profesora asociada del Instituto de Educación de la Universidad de Plymouth.

“Con tanto énfasis en el logro académico, no es sano que se les presione a los profesores a permanecer en el aula porque esto significa que los niños se están perdiendo de tantas experiencias que los beneficiaría a lo largo de sus vidas.”

“Este informe muestra que aunque hay una importante investigación que apoya el aprendizaje al aire libre a nivel académico, así como los resultados sociales y personales, está en las manos de los políticos el tomar acciones pues son los responsables y tienen las posibilidades de lograr un cambio cultural positivo universal”.

En la última década, han habido cinco estudios importantes del Reino Unido así como de otros países que se centraron en los niños que aprenden en entornos naturales. Estos estudios son oportunos, sobre todo porque vienen en un momento en que los niños están cambiando dramáticamente, y se les dan pocas oportunidades de estar al aire libre en entornos formales o informales de aprendizaje.

En este nuevo informe, los autores proponen un marco para generar cinco resultados clave para los niños: un cuerpo y mente sanos; una persona segura y feliz; una persona estudiosa y creativa; un colaborador eficaz y un ciudadano global activo.

A medida que la evidencia continúa en los beneficios de aprender en un entorno natural, los investigadores esperan que esto sea suficiente para convencer a los responsables políticos a tomar medidas a corto plazo.

“Este informe traza la evidencia para alentar a los investigadores y los responsables políticos a reunirse en la interfaz de la investigación y la política con el fin de dar forma a un futuro positivo para nuestros hijos”, comentó finalmente Karen Malone otra de las coautoras del estudio que pertenece al Centro de Investigación en la Educación de la Universidad Western Sydney.

Fuente: Universidad de Plymouth

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