El pensamiento crítico y el rendimiento académico se refuerzan mutuamente con el tiempo
Un nuevo estudio publicado en Learning and Individual Differences ha descubierto que las habilidades de pensamiento crítico y el rendimiento académico se influyen mutuamente de forma bidireccional durante los últimos años de la educación primaria. Esta conexión se mantuvo estable incluso después de considerar la capacidad cognitiva general de los estudiantes. Los hallazgos respaldan la […]