Los científicos han encontrado un vínculo entre la estructura facial y las evaluaciones de la enseñanza
En un estudio reciente, un equipo de científicos investigó cómo la dominancia facial percibida, indicada por la relación ancho-altura facial (fWHR), afectaba las evaluaciones de la enseñanza por parte de los estudiantes. Su estudio encontró que un fWHR más alto mejoraba las evaluaciones de los profesores varones, pero parecía afectar negativamente las puntuaciones de las […]