Vetar celulares no cambia el bienestar estudiantil
Prohibir o restringir el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas secundarias puede reducir ligeramente el tiempo y los costos que el personal dedica a gestionar estos dispositivos, pero no parece mejorar de forma significativa la salud mental ni el bienestar de los estudiantes. Así lo concluye un estudio publicado en BMJ Mental Health, que […]
Los escolares en las aulas donde se pueden ver árboles son menos propensos a la agresión, el desafío y el incumplimiento de las reglas
Un estudio reciente exploró la relación entre la cantidad de naturaleza visible desde las ventanas de las aulas y los comportamientos externalizantes de los niños en esas aulas. Los hallazgos revelaron que los niños en aulas con árboles visibles desde las ventanas exhibieron menos comportamientos externalizantes. Sin embargo, otros tipos de vistas de la naturaleza […]
Las creencias de los profesores sobre la inteligencia desempeñan un papel en el éxito de los estudiantes
Un nuevo estudio ha encontrado que las creencias de los profesores sobre la inteligencia desempeñan un papel medible en el éxito de todos los estudiantes. «En una muestra de toda la universidad, encontramos que los profesores que creen que la capacidad y el talento son maleables tienen una menor brecha de logros raciales en sus […]