Los estudiantes tienden a confiar en la IA en lugar de aprender de ella
Un estudio reciente exploró cómo responden los estudiantes a la asistencia impulsada por IA en el contexto de la retroalimentación de los compañeros y su impacto en su capacidad de autorregular su aprendizaje. Los investigadores descubrieron que, si bien las herramientas de IA mejoraron la calidad de la retroalimentación de los estudiantes, existía una tendencia […]
Los estudiantes mejoran sus habilidades verbales cuando adquieren habilidades espaciales
Las pruebas convencionales pueden subestimar la capacidad de aprendizaje de un estudiante. Las barreras socioculturales, la ansiedad ante los exámenes y las diferencias en las tasas de desarrollo del cerebro pueden sesgar los resultados. En principio, las herramientas de neurociencia que permiten la observación de la actividad cerebral podrían caracterizar mejor los logros del aprendizaje. […]
¿Cuál es el impacto de tomar un curso de personalidad en la comprensión de otros?
Para los estudiantes universitarios que estudian psicología, tomar un curso de introducción a la personalidad puede recorrer un largo camino en su comprensión de los comportamientos y rasgos de otra persona. Ese fue el hallazgo de un estudio de la Universidad de Tulane que analizó la conexión entre el curso introductorio de personalidad y la […]
La meditación para estudiantes puede ayudar en el aprendizaje socioemocional
Una nueva investigación encuentra que la práctica de la meditación como parte del programa Quiet Time para las escuelas secundarias ayuda a los estudiantes a mejorar las competencias socioemocionales y a reducir la angustia psicológica. El aprendizaje socioemocional está ganando un mayor reconocimiento como un objetivo importante de la educación. Las competencias incluyen autoconciencia, autogestión, […]
Las creencias de los profesores sobre la inteligencia desempeñan un papel en el éxito de los estudiantes
Un nuevo estudio ha encontrado que las creencias de los profesores sobre la inteligencia desempeñan un papel medible en el éxito de todos los estudiantes. «En una muestra de toda la universidad, encontramos que los profesores que creen que la capacidad y el talento son maleables tienen una menor brecha de logros raciales en sus […]