«Comparto, ¿por lo tanto lo sé?» se les preguntó a los autores de un artículo de investigación reciente. En una serie de siete estudios, los investigadores demostraron que compartir contenido aumentaba el «conocimiento subjetivo» de una persona, que es la creencia de que conocen cierta información en lugar de conocer realmente (objetivamente) esa información. ¿Por qué la gente creería algo que obviamente no es cierto (si lo piensan por un minuto)? Estos investigadores postularon que «internalizamos» estos comportamientos en entornos sociales (incluso en línea), permitiendo que el comportamiento (compartir conocimiento) informe cómo pensamos sobre nosotros mismos. Por lo tanto, inconscientemente creemos que compartir algo en las redes sociales significa algo: les dice a los demás que creemos que estamos bien informados sobre un tema en particular.
Las personas no siempre leen antes de compartir
Pero, ¿qué pasa si compartimos algo que no leímos? Es tan fácil compartir información en las redes sociales (mucho más fácil que en una conversación cara a cara) que podemos compartir sin pensar un elemento sin siquiera hacer clic en él. De hecho, la mayoría de las veces (59%), las personas que publican enlaces en Twitter no hacen clic en el enlace que comparten. Eso significa que aproximadamente tres de cada cinco artículos que ves en Twitter, en promedio, ¡no han sido leídos por la persona que los publicó!. Del mismo modo, en el artículo de investigación mencionado anteriormente, solo el 28% de los participantes respondieron que leían todo lo que compartían. Los investigadores escribieron: «La facilidad de compartir a través de las redes sociales permite, y tal vez alienta, a los consumidores a compartir información que no generaron y ni siquiera han leído».
En uno de los estudios descritos en el artículo, a los participantes se les mostró una serie de artículos de noticias y se les dio la oportunidad de hacer clic en ellos y leerlos. Los participantes también tuvieron la oportunidad de compartir los artículos de noticias con futuros participantes de la investigación, ya sea que eligieran leerlos o no. Luego se les pidió a los participantes que respondieran a artículos sobre su conocimiento subjetivo de los temas en los artículos de noticias, respondiendo artículos como «En comparación con la mayoría de las otras personas, sé más sobre este tema». Los investigadores siguieron pidiendo a los participantes que respondieran a elementos de opción múltiple que evaluaran si realmente sabían (objetivamente) sobre el tema. Resulta que los participantes que leyeron un artículo en particular informaron un mayor conocimiento subjetivo y conocimiento objetivo, en promedio, que aquellos que no habían leído el artículo. Eso es lo que esperaríamos basado en el sentido común. Pero aquí está el hallazgo interesante: los participantes que no leyeron un artículo en particular, pero lo compartieron de todos modos, tenían un mayor conocimiento subjetivo, pero no un mayor conocimiento objetivo. Sentían que sabían sobre el tema, solo por compartirlo, aunque, por supuesto, no lo sabían.
Los datos sugieren que la mayoría de las personas se involucran en este comportamiento, al menos parte del tiempo. Esto es simplemente un recordatorio de que siempre debemos leer antes de compartir. De esa manera, sabemos que lo que estamos compartiendo es preciso y un reflejo de cómo deseamos retratarnos a nosotros mismos. También nos impide sucumbir al fenómeno psicológico de creer que estamos bien informados sobre un tema cuando objetivamente no lo estamos. La lectura generalmente nos hace más informados, pero no leer no lo hace.
Fuente: Psychology Today