Muchos creen que la creatividad de un niño solo puede florecer en la calidez de un hogar amoroso, cariñoso y comprensivo. Si bien el talento artístico puede florecer en entornos cómodos, las investigaciones demuestran que no siempre es así.
Aunque parezca paradójico, estudios han demostrado que muchas personas creativas tuvieron infancias difíciles. De hecho, muchos artistas reconocidos deben su genio a experiencias infantiles difíciles, de las que escaparon creando mundos mentales donde tuvieron libertad para desarrollar sus talentos.
Entre los ejemplos más famosos se encuentran genios artísticos como Vincent van Gogh, Franz Kafka, Edgar Allan Poe, Virginia Woolf y Sinéad O’Connor, quienes sufrieron adversidades en su infancia y posteriormente desarrollaron una gran destreza artística. Lamentablemente, aunque quizá no sea sorprendente, su talento a menudo se vio empañado por neurosis y otros problemas de salud mental.
Las personas creativas incluso han notado esto entre sí. La extensa biografía de la infancia de Gustave Flaubert, escrita por Jean Paul Sartre, la describe como un niño no deseado y abandonado, considerado discapacitado mental por sus padres. El título del libro muestra cuán central fue esto para la identidad de Flaubert: El idiota de la familia.
Escapar del sufrimiento infantil
Mi reciente estudio explora el desarrollo de la creatividad humana, que puede seguir dos caminos: puede ser una imitación de modelos parentales serenos y agradables que inspiran al niño a prosperar y mejorar, o puede ser una forma de manejar la ansiedad que surge de la ausencia de estos modelos.
Como explica Donald Winnicott en su libro fundamental de 1971 “Juego y realidad”, los niños alivian la ansiedad que les produce la separación temporal de sus padres tranquilizándose con objetos (llamados “objetos transicionales”) o comportamientos que reemplazan temporalmente la ausencia del afecto o la atención de sus padres.
Si la ausencia es prolongada y difícil, estos comportamientos persisten y, mediante la repetición, pueden convertirse en una habilidad creativa. Desafortunadamente, junto con la creatividad, estos niños a veces desarrollan graves dificultades de comportamiento y dificultades para relacionarse socialmente.
Algunos académicos han propuesto un modelo para explicar este fenómeno. Hasta cierto nivel de separación o abandono de los padres, la capacidad de desarrollar talentos aumenta, pero más allá de cierto límite, esta disminuye y las alteraciones del comportamiento social se agudizan.
Por lo tanto, es probable que nuestros talentos, aquellos de los que nos sentiremos orgullosos de adultos, se desarrollen en los primeros meses de vida. El resto de nuestra vida la pasamos perfeccionando las conductas creativas que aprendimos, o en las que nos refugiamos, de bebés.
Al observar detenidamente a niños pequeños, la psicóloga Mary Ainsworth descubrió que nuestro estilo de apego ya está definido al año de edad. Otros estudios han encontrado una precocidad similar para otras habilidades mentales, y esto probablemente también se aplique a la creatividad. El abandono o la negligencia temprana pueden tener consecuencias nefastas, pero también pueden ser la fuente de creatividad, ya que ayudan a los niños a sobrevivir.
Desafíos de la crianza moderna
Hoy en día, las relaciones afectivas entre padres e hijos son cada vez más problemáticas. Los cambios culturales suelen implicar que los padres modernos se centran poco o demasiado en sus bebés. Los hábitos laborales también han cambiado, lo que significa que los bebés suelen estar separados de sus padres en las primeras etapas de su desarrollo.
Por lo tanto, no es sorprendente que los niños pequeños de hoy se refugien en un mundo paralelo que reemplaza o complementa la atención parental, donde a menudo desarrollan considerables habilidades y talentos creativos: las computadoras y los videojuegos. Sin embargo, el tiempo frente a la pantalla también se asocia con mayores niveles de estrés, ansiedad y aislamiento, especialmente a medida que los niños se convierten en adolescentes.
No hay sustituto para el cuidado
La adversidad no siempre tiene efectos negativos, y los cuidadores deben ayudar a los niños a cultivar sus talentos creativos, pero esto de ninguna manera sustituye el cuidado y la atención adecuados.
Los estudios demuestran que una actitud de apoyo es importante desde los primeros años de escuela, pero los padres a menudo pueden estar físicamente ausentes, mentalmente distantes o distraídos de sus hijos. Esto puede causar una serie de problemas de salud mental, ya que los primeros y más decisivos mapas cognitivos de un niño se construyen en las primeras etapas de la vida; la intervención tardía es menos efectiva.
La buena noticia es que esta investigación puede ayudar a identificar e intervenir cuando un niño pueda estar sufriendo. Además, destaca la profunda y primordial importancia psicológica del talento y la creatividad de los niños, e incluso de los adultos.
Fuente: The Conversation
Articulo original:
Título: How a troubled childhood can foster creative talent – new study.
Autor: Carlo Valerio Bellieni. Profesor de Pediatría, Università di Siena.