Los barrios arbolados se asocian a un menor riesgo de TDAH en niños
Un nuevo estudio publicado en el Journal of Environmental Psychology ha descubierto que la exposición a espacios verdes puede estar indirectamente asociada con una menor probabilidad de ser diagnosticado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). La investigación ofrece nuevos conocimientos sobre los posibles beneficios de los entornos naturales en el desarrollo neurológico de los […]
Adultos y niños juzgan las coincidencias de manera diferente
Las coincidencias (confluencias inesperadas de eventos que aparentemente desafían la probabilidad) cautivan a personas de todas las culturas y edades. Una nueva investigación publicada en Cognition arroja luz sobre los mecanismos cognitivos que sustentan el reconocimiento de las coincidencias y cómo estos mecanismos evolucionan a medida que envejecemos. Se cree que los mecanismos cognitivos implicados […]
Los matices ocultos del retraimiento social
Un estudio reciente publicado en el Journal of Early Adolescent explora las experiencias de retraimiento social entre niños y adolescentes. Los investigadores pretendían comprender cómo las diferentes motivaciones para el aislamiento social se relacionan con los sentimientos de soledad y soledad, y cómo estos sentimientos, a su vez, contribuyen a internalizar problemas como la ansiedad […]
Cómo el dibujo mejora el desarrollo de los niños
Cuando hace mal tiempo y no hay perspectivas de ir al parque, bien podemos recurrir a crayones, lápices y papel para mantener a nuestros hijos entretenidos. Pero dibujar es mucho más que una actividad divertida. Tiene amplios beneficios para el desarrollo de los niños. A continuación, describimos algunas de las formas en que el dibujo […]
La inteligencia emocional juega un papel protector en niños tímidos
Un estudio en Canadá que involucró a niños de 8 y 9 años encontró que los niños tímidos con baja inteligencia emocional mostraban comportamientos más internalizantes (como depresión, ansiedad y propensión a experimentar emociones negativas). Sin embargo, la timidez no se asoció con estos comportamientos en niños con alta inteligencia emocional. El estudio fue publicado […]
El control coercitivo pesa mucho sobre los niños
El control coercitivo casi siempre acompaña a la violencia de pareja íntima (IPV, por sus siglas en inglés), pero la IPV no necesita acompañar al control coercitivo para obtener poder y dominio sobre una pareja íntima de manera efectiva. El control coercitivo se reconoce cada vez más y ahora presta mucha atención al impacto traumático […]
Los niños también sufren estrés durante la época navideña
Las vacaciones pueden ser momentos mágicos para los niños, pero pueden provocar estrés, que puede manifestarse de diferentes maneras que con los adultos. Schenike Massie-Lambert, coordinadora del programa del Centro Infantil de Rutgers para la Resiliencia y la Recuperación del Trauma en University Behavioral Health Care, analiza formas de mantener a raya el estrés de […]
Una razón por la que los niños aprenden más rápido que los adultos
He aquí por qué la mayoría de los adultos no son «más inteligentes que un estudiante de 8º grado» cuando se trata del aprendizaje perceptivo visual (APV). Los neurocientíficos de la Universidad de Brown descubrieron recientemente que los niños en edad escolar experimentan un rápido aumento en el ácido gamma-aminobutírico (GABA) durante las sesiones de […]
El trastorno alimenticio se ve diferente en los cerebros de niños y niñas
Según un estudio reciente los cerebros de las chicas y los chicos que tienen trastorno alimenticio muestran diferencias clave. Ese es un hallazgo importante, dicen los investigadores, porque ambos sexos luchan con los trastornos alimentarios, sin embargo, los tratamientos están dirigidos principalmente a las niñas. «Los hombres han sido excluidos de la investigación sobre los […]
¿Por qué algunos niños asumen mayores riesgos que otros?
Algunos niños asumen riesgos. Otros tienden a ir a lo seguro. ¿Estas diferencias se basan simplemente en la personalidad, o los entornos de los niños ayudan a dar forma a su disposición a arriesgarse? Un nuevo estudio de investigadores del Laboratorio de Desarrollo Social y Aprendizaje de la Universidad de Boston muestra que los niños […]