A la hora de juzgar los tiempos que duran los estímulos visuales recibidos, percusionistas y músicos de instrumentos metálicos de viento son mejores que algunas de las personas que actúan en eventos que requieren coreografía y atención visual. Este hallazgo amplía los resultados de investigaciones anteriores que demuestran una memoria y un aprendizaje sensoriales superiores gracias a un adiestramiento cruzado de los sistemas visual y auditivo del cerebro.
Durante un programa de adiestramiento intensivo de cinco semanas de duración, el equipo de Nestor Matthews, de la Universidad Denison en Granville, Ohio, Estados Unidos, comparó a unos adultos jóvenes, miembros de una misma entidad, que son intérpretes de instrumentos metálicos de viento o de instrumentos de percusión, con adultos jóvenes de la misma entidad cuyo cometido es manejar banderas en el marco de un espectáculo que sigue una coreografía visual.
El objetivo de la comparación era comprobar el grado de eficiencia de cada uno de ambos grupos a la hora de detectar el orden de estímulos móviles parecidos a aquellos por los que se guían quienes manejan las banderas.
Este diseño del estudio permitió a los científicos investigar el efecto del adiestramiento musical y visual sobre la sincronización visual, teniendo además en cuenta la experiencia y el nivel de habilidad.
![[Img #53633]](https://noticiasdelaciencia.com/upload/images/11_2018/1203_186455_web.jpg?40)
Un espectáculo del mismo tipo que el realizado por las personas analizadas en el nuevo estudio. (Foto: Matthews et al., eNeuro (2018))
Los resultados de los experimentos indican que los percusionistas llevaron a cabo la tarea de manera más precisa y rápida que los músicos de instrumentos metálicos de viento, quienes a su vez lo hicieron mejor que los que manejan las banderas. Reuniendo lo encontrado en este estudio con los resultados de investigaciones de estimulación cerebral y neurovisualización, se aprecia un patrón que encaja con la teoría de que el adiestramiento musical hace que se refuercen zonas de la corteza cerebral responsables, entre otras cosas, de sincronizar el ritmo y el comportamiento.