Un estudio reciente publicado en Experimental Brain Research analizó qué ocurre en el cerebro de las personas capaces de resolver un cubo de Rubik en pocos segundos. Los resultados muestran que los expertos no solo son rápidos con las manos, sino que su cerebro está altamente entrenado para planificar y ejecutar movimientos casi al mismo tiempo.
En la vida cotidiana, pensar y moverse simultáneamente suele ser difícil. Por ejemplo, cuando una persona escribe mensajes en el celular mientras camina, normalmente reduce su velocidad. Esto ocurre porque el cerebro tiene que dividir su atención entre dos tareas. Sin embargo, los expertos en speedcubing parecen superar esta limitación gracias al entrenamiento intensivo.
Para investigar este fenómeno, los científicos estudiaron a 13 jóvenes con experiencia resolviendo el cubo en unos 17 segundos. Utilizaron electroencefalografía, una técnica que mide la actividad eléctrica del cerebro, mientras los participantes realizaban distintas pruebas mentales y físicas, y también mientras resolvían el cubo real.
Los resultados revelaron que las áreas del cerebro responsables de la memoria, la planificación, la visión espacial y el control de los movimientos estaban fuertemente sincronizadas. Lo más sorprendente fue que la actividad cerebral durante la fase de planificación mental era muy similar a la que ocurría cuando los participantes ejecutaban físicamente los movimientos. Esto sugiere que los expertos resuelven el rompecabezas en su mente antes de empezar a mover las piezas, y luego simplemente reproducen lo que ya han planeado.
El estudio también mostró que las habilidades visuales y espaciales son clave para este desempeño, ya que regiones del cerebro relacionadas con la percepción visual se activaban intensamente durante la tarea.
Aunque la investigación tuvo algunas limitaciones, como el número reducido de participantes y la ausencia de principiantes para comparar, los científicos consideran que estos hallazgos ayudan a entender cómo el cerebro humano se adapta para realizar tareas complejas que combinan pensamiento y movimiento. A largo plazo, este tipo de estudios podría ayudar a diseñar ejercicios que mejoren el aprendizaje y las habilidades cognitivas en niños y personas con trastornos neurológicos.
Referencias:
Título: The electrocortical activity of elite Rubik’s cube athletes while solving the cube.
Autores: Ali Asghar Zarei, Casper Ravn Frederiksen, Mathias Bundgaard Jensen y Anderson Souza Oliveira.
Publicado en: Experimental Brain Research.
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